在成长的过程中，父母对我们的期望，最让我们焦虑的是什么？
对，就是那句“别人家的孩子”！不管什么年代，不管什么父母，都会用“别人家的孩子”和自己的孩子比较，总觉得别人家的孩子更好…
我相信我们每一个人在成长过程中或多或少都经历过类似的情况。父母所谓的“别人家的孩子”总是在各方面压倒我们，让我们渐渐失去了上进的动力。
然而，当我们在“别人家的孩子”的阴影下长大，走进社会，走进职场，才发现凡事都有自卑，做事没有自信很容易，失败后更容易抱怨，然后就出现了恶性循环……光是想想这样的情况就让人心寒！所以，我们的父母，你希望你的父母还在这样过度的期望下成长吗？
父母不要总是用自己的想法去要求孩子。
现在我们很多父母在生活中面对孩子的时候，其实最大的问题不是对孩子关心不够，而是关心太多。每个人都想向孩子展示父母的权威，这样才能对孩子有绝对的控制权。但是，家长们忽略了一点:这是违背孩子成长规律的！
孩子长大后，非常渴望得到别人的认可和鼓励。甚至为了引起别人的注意，他会做出常人无法理解的事情。
在佛山三江职业技术学校的校园里，有相当一部分学生正处于青春期。他们有着青春期特有的一切特征，叛逆、特立独行，在学校经常顶撞老师，和同学小摩擦。但是他们本性并不坏，只是有点调皮！
比如曾经有一个学生，入学时自尊心很低，觉得读三江职校是无奈的选择。一是担心在职校会被家里人看不起，二是不知道如何改变现状。一次家长会前，他花了一部分生活费装修宿舍，想让妈妈看到他为自己的生活环境付出的劳动成果。结果他妈妈看到后大发雷霆，当众训斥他懒惰浪费时间。孩子沉默的时候很委屈。显然，他母亲的态度给他造成了很大的心理伤害。
表扬和鼓励总会让孩子意气风发
父母总是把注意力放在孩子的错误上，一个小小的错误可能会招来父母的一顿唠叨。但是，如果孩子在学习上取得了一些成绩和进步，父母无论如何也不会向孩子表达自己的满意和高兴，仿佛孩子做得好是理所当然的事情。
在三江“教学为本，师爱灵魂”的教育理念中，表扬是必不可少的一环。三江的班主任都知道，持续的自信可以让学生在学校发生很大的变化。
很多同学性格内向，来三江不爱说话。他们默默参与一切，不说话。在这种情况下，三江的班主任会在班级活动和学习中挖掘学生的特长，让大家循序渐进地发言和表达个人感受，逐渐找到生活和学习的信心。在这个过程中，学生不仅会避免家长担心的骄傲自满，还会在学习中找到新的动力。
持续良性的竞争环境可以激发学生内心深处的求知欲，让他们更加自发地去探索。所以，家长也要改变自己在家庭教育中的态度和思想，逐渐把目光从孩子的缺点转移到优点上来，从而发现和寻找孩子的闪光点。
家庭教育和校园教育应该在一个孩子的成长过程中相互配合，让孩子学会感恩，不断进步。在这个过程中，家长一定要摒弃只看“别人家孩子”的坏习惯，正确陪伴自己的宝宝，才能培养出一个优秀的有志气的年轻人！