摘要:普通教育和职业教育的融合，很多家长和同学都不熟悉，这很正常。通用职业一体化是一种新的培养模式，目前处于试点阶段，尚未大面积推广。大部分人不太了解。那么今天三江职业技术学校小编就来介绍一下一般的职业整合好不好，存在哪些弊端。

普通一体化通常是指中等职业学校的一种办学模式，将中等职业学校与普通高中融合在一起。一般都是设置一般的职业融合班进行教学。既然通用职业一体化可以试点，说明它还是有很多优势的，但是不可否认也有一些劣势。

普通教育和职业教育融合好不好？ 普通教育与职业教育融合是职业教育与高中教育相结合的一种新的培养模式。高中提供老师教学生，职校提供教学场所和办学条件。学生在学习高中文化知识的同时学习专业技能。一年后参加考试，通过考试的学生可以进入高中，这给想上高中的学生提供了一个渠道。即使没有通过考试，继续在职业学校学习，学生的综合文化素质也得到了显著提高。开辟新的教学模式和教育途径对教育的发展也具有重要意义。

书图-来自Pixabay，基于CC0协议。

有什么缺点吗？ 在试点过程中，也暴露出一般职业融合的诸多弊端，如课程过多、学生学习压力大、教学质量不确定、社会认可度低等。

1.教学内容很多。

普职融合的学生不仅需要学习高中的文化课，还需要学习职业学校的专业知识和技能操作。高中文化课多，难度大，职校运营时间多。对于学生来说，教学内容太多，学习压力比较大，学习起来也比较吃力。

2.教学质量得不到保证。

虽然由高中教师进行教学，但普通住宿仍处于试点阶段，教学课程不是很系统和完整，教师的教学质量无法得到保证。可能存在教学课程不规范，教学质量参差不齐的情况。

3.社会认可度低

一般的职业融合还没有大规模推广，只是在少部分地区进行了试点。社会上很多人，甚至家长和学生都不理解这种培养模式，社会认可度比较低。

普通教育与职业教育的融合虽然有其自身的优势，但也存在一些弊端，还有很多需要改进的地方。对于那些对通用职业整合感兴趣的同学，不用担心。我相信在各地推广通用职业一体化的时候，这些弊端是可以很好的解决的，在未来可以有更好的发展。

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