隐喻推理。比如“涵盖自然花草等自然天赋，读书后再剪枝移植”来说明读书对人类天赋的作用。这篇文章生动易懂。比较和推理。比如“读书，够过瘾，够多彩，够成长。”它的喜悦在独居时更为常见；他的才华也可以从他的演讲中看出来；它的才华还体现在它对世界的判断上。"

论阅读的论证方法《论阅读》运用了三种论证方法:隐喻推理、平行推理、比较推理。本书从阅读方法、兴趣、理解三个方面阐述了什么是“读”，“如何读”，“为什么读”。

1.隐喻推理。比如“涵盖自然花草等自然天赋，读书后再剪枝移植”来说明读书对人类天赋的作用。这篇文章生动易懂。

2.排比和推理。比如“读书，够过瘾，够多彩，够成长。”它的喜悦在独居时更为常见；他的才华也可以从他的演讲中看出来；它的才华还体现在它对世界的判断上。"

3.对比和原因。在正面陈述之后，在负面方面，推理更加全面有力，容易被接受。比如文章开头从前面陈述阅读的目的，然后从后面陈述阅读的三大偏差。

阅读的论证思路有哪些？1.知识可以通过两种方式获得:一种是直接的，另一种是间接的。直接的方式，有意识的或直觉的，等等。如果你看到你面前的街道着火了，你就会看到电影里的朱利叶斯·凯撒倒下了。这样获得的知识当然总体上是准确的，但如果我们的知识渠道仅限于此，那么我们的知识就永远是特殊的，而不是普遍的，只能局限于一件事，而不是普遍的。

2.个人知识来自感官、道听途说、传统、集体或推测。一般来说，从这些来源获得的知识很少经过理性知识的过滤，以至于这样的知识，沉积在意识的底层，就成了所谓的偏见。

3.表达真假的话不一定能让别人兴奋，让别人兴奋的话也不一定是真的或对的。诉诸情感、地位、权威、个人等。

4.科学知识必须普及。

如果要将直接渠道获得的知识加以概括和推广，就必须依靠间接知识渠道，间接知识渠道包括猜测、推理和推断。